“致美四川·根系计划”结对帮扶纳溪区 第三阶段培训在逸夫小学开展

川南经济网讯（徐霞 宋贵芹）3月14日，“致美四川·根系计划”结对帮扶纳溪区第三阶段培训在纳溪逸夫小学开展。“致美四川·根系计划”是由致公党四川省委与民进四川省委共同发起，由成都苹果树下教育研究院承办，共同搭建的一项公益合作平台，旨在助力乡村教育事业振兴发展。纳溪区近200名小学语文教师参加了培训活动。

本次研修主题为五年级习作教学策略研讨，主要采用课例观摩、专题讲座、互动研讨的方式开展。来自成都苹果树下教育研究院的方媛副校长带来了一节习作指导课《礼物》，在和孩子们在畅所欲言的交流中，孩子们知道了习作应该怎样选材、怎样取舍内容、怎样运用习作方法写好关于“礼物”的故事。随后的专题讲座《打开思路 学会剖题》为大家习作教学解惑，从抓关键词以不同角度区剖题，以及如何将素材落地等方面，为大家带来了一场有深度的习作思考。

纳溪本土教师同台竞技。东升学校李赐老师执教《那一刻，我长大了》的习作指导课，从审题和习作要求着手指导学生一步步如何写作文。逸夫小学宋贵芹老师执教《那一刻，我长大了》的作文讲评课，聚焦将情形写具体和感受写真实两个表达方法，循序渐进落实修改要求，让学生明白怎样修改本次作文。逸夫小学刘刚蓉老师作了题为《 浅谈“写具体”的教学策略》的专题讲座，分享了习作教学的经验。区教育科学研究中心小学语文教研员徐老师作了题为《依标而行，行而不辍》的专题讲座， 就如何解读课标和研读教师用书、教材，结合教学质量监测提出教学改进思路，为老师们指明了今后的教学方向。

 纳溪区教育科学研究中心的语文教研员赵利平对本次培训作了总结。他希望老师们下来静心梳理习作教学课堂问题，反思总结，取长补短，在以后的习作课中去慢慢践行落实，切实提升习作教学水平。

通过“根系计划”结对帮扶主题式研修，老师对语文教学中最难啃的骨头——习作的教学中的如何剖题、习作方法的运用、习作修改有了更深刻的认识。老师们表示，将在以后的教学中学以致用，不断优化习作教学方法，提升学生的习作素养。